ASER 2024 Report: MP में 14-16 वर्ष के 82% किशोर जानते हैं स्मार्टफोन का उपयोग

ASER 2024 Report: केवल 57% ही पढ़ाई के लिए कर रहे उपयोग, ASER 2024 सर्वेक्षण रिपोर्ट में खुलासा

ASER 2024 Report: उज्जवल प्रदेश डेस्क, भोपाल. मध्य प्रदेश में 14-16 वर्ष की आयु के किशोरों के एक महत्वपूर्ण हिस्से ने बताया कि वे स्मार्टफोन का उपयोग करना जानते हैं, जिनमें से लगभग 82.2% ने स्मार्टफोन में दक्षता बताई, हालांकि केवल 57% ने इसका उपयोग शैक्षिक उद्देश्यों के लिए किया। यह दावा ASER 2024 सर्वेक्षण रिपोर्ट में किया गया है।

एनुअल स्टेटस ऑफ एजुकेशन रिपोर्ट (ASER) ने मंगलवार को रिपोर्ट जारी की। रिपोर्ट में कहा गया है कि 14-16 आयु वर्ग के बच्चों में लड़कों के पास लड़कियों की तुलना में अधिक डिजिटल पहुंच और अधिक स्वामित्व है। इसी आयु वर्ग में, लड़के लड़कियों की तुलना में अधिकांश डिजिटल कार्यों में बेहतर प्रदर्शन करते हैं। रिपोर्ट में निजी स्कूलों की तुलना में सरकारी स्कूलों में नामांकन और उपस्थिति में वृद्धि पर भी प्रकाश डाला गया है, जिसमें प्राथमिक सरकारी स्कूलों में बहु-ग्रेड कक्षाओं में वृद्धि हुई है।

मध्य प्रदेश में 15-16 वर्ष के लड़कों के लिए स्कूल से बाहर रहने वालों की संख्या 12% से अधिक है, जो देश में सबसे अधिक है। 15-16 आयु वर्ग में, राज्य में 80% से अधिक ग्रामीण लड़के और लड़कियाँ स्कूल में नामांकित हैं। हालाँकि, ये अनुपात अखिल भारतीय स्तर से नीचे हैं, जहाँ इस आयु वर्ग में 90% से अधिक नामांकित हैं।

मध्य प्रदेश में स्कूल में नामांकित न होने वाले 15-16 वर्षीय लड़के और लड़कियों में अंतर 2022 में भी वैसा ही बना हुआ है। हालाँकि, लिंग अंतर कम हो रहा है। प्रारंभिक बाल्यावस्था शिक्षा कार्यक्रमों या प्री-स्कूल में 3 और 4 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए 90% से अधिक नामांकन है।

कक्षा 1 में नामांकित कम उम्र (5 वर्ष से कम) के बच्चों की संख्या घट रही है। 2024 में, कक्षा 1 में, 23.3% बच्चे ‘कम उम्र’ के होंगे। 6-14 आयु वर्ग के लिए स्कूल में कुल नामांकन 97.5% पर बहुत अधिक बना हुआ है। सभी ग्रेड में, विशेष रूप से प्रारंभिक ग्रेड में बुनियादी पढ़ने और अंकगणित में सुधार देखा गया। अधिकांश मामलों में निजी स्कूलों की तुलना में सरकारी स्कूलों में नामांकित बच्चों के लिए सीखने का लाभ अधिक है।

मध्य प्रदेश में कक्षा III के बच्चे 2022 और 2024 के बीच पढ़ने में लाभ दिखाते हैं, जबकि कक्षा V के पढ़ने और अंकगणित के स्तर में 2022 से सुधार हुआ है, जिसमें अंकगणित की तुलना में पढ़ने में अधिक सुधार हुआ है। 2024 में कक्षा V के बच्चों का सीखने का स्तर अखिल भारतीय स्तर (पढ़ना: 48.8%, अंकगणित: 30.7%) से कम है। मध्य प्रदेश में अधिकांश राज्यों की तरह सरकारी स्कूलों में नामांकित कक्षा V के बच्चों का पढ़ने का स्तर 2022 की तुलना में 2024 में अधिक है।

ये भी सुधान

  • मध्याह्न भोजन, बिजली और पुस्तकालय जैसी बुनियादी स्कूल सुविधाएं समय के साथ बेहतर हो रही हैं।
  • पीने के पानी और उपयोग करने योग्य शौचालय जैसी स्कूल सुविधाएँ पिछले कुछ वर्षों से एक जैसी ही बनी हुई हैं।
  • 2018 की तुलना में 2024 में बिजली और पुस्तकालय प्रावधान में सुधार हुआ है।
  • स्कूलों ने प्राथमिक विद्यालय में शुरुआती कक्षाओं के लिए बुनियादी साक्षरता और संख्यात्मकता (FLN) को मजबूत करने से संबंधित निर्देश, प्रशिक्षण और सामग्री या धन प्राप्त करने की रिपोर्ट की है।
  • 75% से अधिक स्कूलों में सरकारी स्कूलों में आने वाले कक्षा I के बच्चों के लिए तीन महीने का ‘स्कूल तत्परता’ कार्यक्रम था।

Sourabh Mathur

सौरभ माथुर एक अनुभवी न्यूज़ एडिटर हैं, जिनके पास 13 वर्षों का एडिटिंग अनुभव है। उन्होंने कई मीडिया हॉउस के संपादकीय टीमों के साथ काम किया है। सौरभ ने समाचार लेखन, संपादन और तथ्यात्मक विश्लेषण में विशेषज्ञता हासिल की, हमेशा सटीक और विश्वसनीय जानकारी पाठकों तक पहुंचाना उनका लक्ष्य रहा है। वह डिजिटल, प्रिंट और ब्रॉडकास्ट मीडिया में भी अच्छा अनुभव रखतें हैं और पत्रकारिता के बदलते रुझानों को समझते हुए अपने काम को लगातार बेहतर बनाने की कोशिश करते रहतें हैं।

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